Mòran dholaichean inbheach na SA, a’ Ghearmailt agus taigh-bathair na Beilge ann an stoc, lìbhrigeadh luath! Siuthad!!!

Ma gheibh an tidsear a-mach gun do rinn sinn mealladh air an deuchainn, tha sinn toast. Is e gnìomh mì-onarach a th’ ann am mealladh a tha chan ann a-mhàin a’ lagachadh ar n-ionracas fhèin ach a tha cuideachd a’ cur ar fàs acadaimigeach agus ar leasachadh ann an cunnart.

An toiseach, tha mealladh na bhrath earbsa. Bidh tidsearan a’ cur an creideamh annainn airson a bhith onarach agus a’ taisbeanadh ar n-eòlais tro dhòighean cothromach. Nuair a bhios sinn a’ mealladh, bidh sinn a’ briseadh an earbsa seo agus a’ milleadh ar cliù mar oileanaich. A bharrachd air an sin, tha mealladh a’ lagachadh creideas an t-siostam foghlaim fhèin. Ma thig oileanaich gu eas-onair gus deagh ìrean fhaighinn, bidh e a’ ceasnachadh luach nan ìrean sin agus a’ lughdachadh cudromachd obair chruaidh agus fìor ionnsachadh.

A bharrachd air an sin, tha mealladh a 'cur bacadh air fàs pearsanta. Chan e adhbhar deuchainnean a-mhàin ar n-eòlas a mheasadh ach cuideachd gus sgilean smaoineachaidh breithneachail, comasan fuasgladh-cheistean, agus dòighean riaghlaidh ùine àrdachadh. Le bhith a’ mealladh, tha sinn a’ dol às àicheadh ​​cothrom dhuinn na sgilean riatanach sin a leasachadh a tha deatamach airson soirbheachas an dà chuid ann an acadaimigich agus ann am beatha taobh a-muigh na sgoile.

Mu dheireadh, ma thèid a ghlacadh a’ mealladh, tha fìor bhuaidhean ann a dh’ fhaodadh buaidh mhaireannach a thoirt air an àm ri teachd acadaimigeach againn. Is dòcha gu bheil sinn an aghaidh gnìomhan smachdachaidh leithid ìrean fàiligeadh no eadhon cur a-mach às an sgoil. A bharrachd air an sin, bidh colaistean agus oilthighean gu tric ag iarraidh clàran acadaimigeach nuair a thathar a’ beachdachadh air inntrigidhean; faodaidh eachdraidh de mhealltaireachd bacadh mòr a chuir air na cothroman againn faighinn a-steach do ionadan cliùiteach.

Gu crìch, tha meallta air deuchainnean chan ann a-mhàin ceàrr gu moralta ach cuideachd a’ dèanamh cron air ar fàs pearsanta agus na tha san amharc againn san àm ri teachd. Bidh e a’ bleith earbsa eadar tidsearan agus oileanaich agus aig an aon àm a’ toirt buaidh air ionracas an fhoghlaim fhèin. An àite a bhith a’ cleachdadh dhòighean mì-onarach, tha e deatamach gun cuir sinn fòcas air a bhith a’ leasachadh fìor eòlas tro obair chruaidh agus dìcheall - aig a’ cheann thall a’ fuasgladh na slighe airson soirbheachas fad-ùine an dà chuid ann an acadaimigich agus ann am beatha taobh a-muigh na sgoile.