165 cm hágæða kynlífsdúkka Raunhæf gúmmí stór brjóstbrjóst Real Love Dolls
Hæð | 165 cm | Efni | 100% TPE með beinagrind |
Hæð (enginn höfuð) | 150 cm | Mitti | 56m |
Efri brjóst | 88 cm | Mjaðmir | 88 cm |
Neðri brjóst | 65 cm | Öxl | 34 cm |
Armur | 68 cm | Fótur | 83 cm |
Dýpt leggöngum | 17 cm | endaþarmsdýpt | 15 cm |
Munnleg dýpt | 12 cm | Hönd | 16 cm |
Nettóþyngd | 37 kg | Fætur | 21 cm |
Heildarþyngd | 46 kg | Askja stærð | 153*40*30cm |
Forrit: Vinsælt notað í læknisfræði/fyrirmynd/kynfræðslu/fullorðinsverslun |
Margar fullorðnar dúkkur vöruhús í Bandaríkjunum, Kanada, Þýskalandi og Belgíu á lager, hröð afhending!
Prófið er að koma
Þegar nær dregur lok námsársins, finna nemendur um allan heim að þeir búa sig undir einn óhugnanlegasta atburðinn í menntunarferð sinni - próf. Það eitt að minnast á próf vekur bylgju kvíða og streitu, þar sem nemendur glíma við þrýstinginn til að standa sig vel.
Próf þjóna sem leið til að meta skilning og þekkingu nemenda á tilteknu efni. Þau eru hönnuð til að prófa getu manns til að muna upplýsingar, beita hugtökum og hugsa á gagnrýninn hátt undir tímatakmörkunum. Hins vegar leiðir mikil áhersla á próf oft til óheilbrigðrar þráhyggju fyrir einkunnum frekar en raunverulegu námi.
Yfirvofandi komu prófanna skapar andrúmsloft fyllt af spennu og kvíða. Nemendur eyða óteljandi klukkustundum í að troða upplýsingum inn í hugann, fórna svefni og félagsstörfum í leit að námsárangri. Þessi stanslausa leit getur haft skaðleg áhrif á andlega heilsu, valdið kulnun og dregið úr almennri vellíðan.
Þar að auki hafa próf tilhneigingu til að stuðla að utanbókarminningu frekar en að efla sannan skilning. Nemendur grípa oft til þess að leggja staðreyndir á minnið án þess að gera sér raunverulega grein fyrir þýðingu þeirra eða notkun í raunveruleikanum. Þessi nálgun hindrar ekki aðeins sköpunargáfu heldur tekst ekki að þróa gagnrýna hugsunarhæfileika sem eru nauðsynleg til að ná árangri víðar en í akademíunni. Real Sexy Dolls Silicone
Þó að próf kunni að vera nauðsynlegt til að meta þekkingaröflun er mikilvægt fyrir kennara og stofnanir að taka upp aðrar matsaðferðir sem stuðla að heildrænu námi. Verkefni, kynningar og mat í opnum bókum geta veitt yfirgripsmeira mat á hæfileikum nemanda á sama tíma og hvetja til dýpri þátttöku í viðfangsefninu.Vinyl Mini Baby Dolls
Að lokum, þó að próf séu óaðskiljanlegur hluti af menntakerfi okkar, ætti ekki að líta á þau sem eina mælikvarða á árangur eða greind. Það er mikilvægt að við færum áherslur okkar frá einkunnum í átt að því að efla raunverulegan skilning og gagnrýna hugsun meðal nemenda. Aðeins þannig getum við skapað menntaumhverfi sem hlúir að símenntuðum nemendum frekar en prófvélum.