135cm Dhalinyada Galmada Laabta Flat Yar
Dhererka | 135cm | Qalab | 100% TPE oo leh Qalfoofka |
Dhererka (Madax Malaha) | 122cm | dhexda | 47m |
Naaska Sare | 62cm | Sinta | 70cm |
Naaska Hoose | 55cm | Garabka | 32cm |
Cudud | 50cm | Lugta | 61cm |
Moolka siilka | 17cm | Moolka dabada | 15cm |
Moolka afka | 12cm | Gacan | 16cm |
Miisaanka saafiga ah | 23kg | Lugaha | 20cm |
Miisaanka Guud | 32kg | Cabbirka kartoonnada | 132*37*28cm |
Codsiyada:Caan lagu isticmaalo Caafimaadka/Model/Waxbarashada Galmada/Bakhaarka Dadka Waaweyn |
Waxaa laga yaabaa in qofka ugu muhiimsan ee aan abid la kulmo waa bare Talyaani ah oo falsafada ah oo wax ka dhiga Jaamacadda Pisa daacadnimada waxbaridda. Sababtoo ah muxaadarooyinka had iyo jeer waxay ahaayeen kuwo si wanaagsan loo diyaariyey oo si cad loo soo bandhigay, ardaydu waxay ku soo qulquleen fasalkiisa.
Taageerayaashiisa waxa ay qadariyeen in uu rumaystay waxa uu baray iyo in uu maskax ahaan kiciyay macalimiin marti ah. Mar uu xitaa hees ka qaaday fasalka dhexdiisa si uu qodob u muujiyo. Marka labaad, waxaan u riyaaqay xaqiiqda ah inuu ardayda kula hadli doono meel ka baxsan fasalka ama uu kula hadli doono iyaga oo telefoon ah. Kafeega oo ku dhex cabbaya baarka fudud, waxa uu si fudud ula saaxiibi lahaa ardayda. Mararka qaarkood waxa uu arday kula tartami jiray ciyaarta shataranjiga. Waqtiyada kale, wuxuu ku biiri jiray kooxaha si uu ugala hadlo maaddooyinka u dhexeeya xiddigiska ilaa quusitaanka.
Dhalinyaro badan ayaa ku soo booqday xafiiskiisa si ay talo waxbarasho u helaan
Ugu dambeyntii, waxaan soo jiitay caqligiisa firfircoon. Waxa uu rumaysnaa in aan saacada fasalku guul ahayn ilaa ardayda iyo borofisarku wadaagaan dhoor qosol iyo ugu yaraan hal qosol dheer. Dhoola cadeyn iyo nin nacas ah ooya, markaas saaxiibkay runtii waa nin caqli badan. Malaha tusaalaha ugu fiican ee caqligiisa ayaa ah xigmaddan yar ee uu mar ku dhammeeyey muxaadaro: "Waxay khatar u tahay in ninku isku dayayo inuu isku dayo abuurkiisa, mishiinka, sida ay noqon lahayd in Ilaah naftiisa ku daydo abuurkiisa. ”