Caruusadaha qaangaarka badan ee USA, Germany iyo Belgium bakhaarka kaydka ah, gaarsiinta degdega ah! Kaalay!!!

Haddii macalinku ogaado inaan qishay imtixaankii, waanu dufan nahay. Khiyaamadu waa fal aan daacad ahayn oo aan kaliya wiiqin daacadnimadeena laakiin sidoo kale waxay khatar gelinaysaa korriinka tacliinta iyo horumarkayaga.

Marka hore, khiyaamadu waa khiyaamo kalsoonida. Macallimiintu waxay na geliyaan rumaysadkooda si aan daacad u noqonno oo ay aqoonteenna u muujiyaan si caddaalad ah. Marka aan qishno, waxaan jabineynaa kalsoonidaas oo aan sumcadda ardaynimo xumeyno. Waxaa intaa dheer, khiyaamadu waxay wiiqaysaa kalsoonida nidaamka waxbarashada laftiisa. Haddii ardaydu ay ku kacaan daacad-darro si ay u gaadhaan darajooyin wanaagsan, waxay su'aal ka keenaysaa qiimaha dhibcahaas waxayna yaraynaysaa muhiimada dadaalka iyo barashada dhabta ah.

Intaa waxaa dheer, khiyaamadu waxay hor istaagtaa korriinka shakhsi ahaaneed. Ujeedada imtixaanadu maaha oo kaliya in aan qiimayno aqoonteena laakiin sidoo kale waa in aan kor u qaadno xirfadaha fikirka muhiimka ah, awoodaha xalinta dhibaatada, iyo farsamooyinka maamulka wakhtiga. Khiyaanada, waxaan diideynaa nafteena fursada aan ku horumarino xirfadahan muhiimka ah ee muhiimka u ah guusha tacliinta iyo nolosha dugsiga ka baxsan labadaba.

Ugu dambeyntii, haddii lagu qabto qishka, waxaa jira cawaaqib xumo taasoo saameyn joogto ah ku yeelan karta mustaqbalkeena waxbarasho. Waxa laga yaabaa in aanu la kulano talaabooyin edbin ah sida darajooyin ku guul daraystay ama xataa dugsiga laga eryay. Intaa waxaa dheer, kulliyadaha iyo jaamacadaha inta badan waxay weydiiyaan diiwaannada akadeemiyadeed marka ay tixgelinayaan gelitaanka; In aan lahayn taariikh khiyaano ayaa si weyn u hor istaagi karta fursadaha aan ku galno xarumaha sumcadda leh.

Gabagabadii, qishka imtixaanadu maaha oo kaliya khalad akhlaaq ahaan balse sidoo kale waxay wax u dhimaysaa korriinka shaqsiga ah iyo rajada mustaqbalka. Waxay meesha ka saaraysaa kalsoonidii ka dhaxaysay macalimiinta iyo ardayda iyada oo wax u dhimaysa daacadnimada waxbarashada lafteeda. Halkii laga isticmaali lahaa dariiqooyin aan daacad ahayn, waxaa lama huraan ah in aan diiradda saarno horumarinta aqoonta dhabta ah iyada oo loo marayo dadaal iyo dadaal - ugu dambeyntii u gogol xaareysa guusha mustaqbalka fog ee tacliinta iyo nolosha ka baxsan dugsiga.