Джуди Мисс - минем беренче сыйныфтан алып дүртенче сыйныфка кадәрге Кытай укытучысы, шулай ук ​​безнең җаваплы укытучыбыз. Якынча 35, 6 яшь, аның парлы зур күзләре бар, классташыбыз булган саен, Джудиның шатлык нурын кабызган күзләрен сагынып, борын күперенең биек стенасын парлы стаканда, улы ул чакта кигәндә киеп йөрмәгез, табиб кебек киенмәгез, ана кебек киенмәгез

Ул кытай дәресләренә җанлы һәм кызыклы, сәнгатьле, безнең бу тынгысыз “кечкенә маймыл”. Бервакыт "Прометей ут урлый" дигәнне исегездә тотыгыз, Джюди сагыну шундый ук "факел" рекламасын каян табарга белми, шулай ук ​​ACTS классына "Прометей" буларак "факел" алып "кешегә" рөхсәт итегез, шулай ук ​​сорарга рөхсәт итегез. ни өчен "Прометей" "факел" ны "кешегә" алып китте? Без текстның үзара тәэсир итү процессында өйрәндек, бик тәэсирле һәм кызыклы

Бер тапкыр исегездә тотыгыз, классташларым белән без уйныйбыз, аның тезен сындырдык. Джуди мисс, алар үз балаларына миңа яраны чистартырга булышкан кебек, дару белән капланган, мәхәббәт һәм борчулы күзләр белән тулган Джюдига игътибар белән карадылар, тезләрем авырттыргыч препаратларда, күп авыртуны җиңеләйтәләр. Башка вакытта, минем дәрестә кызышу булганлыктан, Джюди көндезге ял вакытын куллануны сагынам, өй эшендә булышыгыз, студентларның темпларын "тоту" вакытында вакытында рөхсәт итегез.

Мисс Джюди бик киң, безнең класстагы һәр "проблема" астында иң зур толерантлык. Ләкин, гадәттә, Джюди безгә карата булган яратуны сагынса да, бер тапкыр, ләкин без хаталар ясаганда, Джюди укытучылары бик каты булырлар иде, беренче каш кашлары аның нечкә бөртеге, "нигә?" Ничек? " "Бомбардмент", аннары яхшы кашны иеп, бик акыллы итеп, сез тулысынча ышанасыз дип әйтегез.

Бу без барыбыз да Джудины сагыну, ул безнең турында кайгыртучы ана кебек, катгый күзәтчелек алдында мәхәббәт белән, без ышандырырлык сәбәп кулланабыз; Ул безгә шундый игелекле, без чын мәхәббәткә һәм хөрмәткә ия була алмыйбыз; Мәхәббәт ышандырырлык, беркайчан да арымый, кадерле Джюди, син безнең яхшы дусларыбыз, минем яхшы укытучы идеясы.