158 см. Справжня силіконова секс-лялька з великими грудьми для чоловіків
Висота | 158cm | матеріал | 100% TPE зі скелетом |
Висота(Без голови) | 145 см | Талія | 52m |
Верхня частина грудей | 85cm | Стегна | 85cm |
Нижня частина грудей | 59cm | Плече | 34cm |
рука | 68/58cm | ніжка | 88/75cm |
Глибина піхви | 17cm | Анальна глибина | 15 см |
Оральна глибина | 12 см | Рука | 16cm |
Вага нетто | 33кг | Ноги | 21cm |
Вага брутто | 42кг | Розмір коробки | 143*40*30см |
Застосування: популярний у медицині/моделях/статевому вихованні/дорослих магазинах |
Багато дорослих ляльок США, Німеччина та Бельгія на складі, швидка доставка! давай!!!
Якщо вчитель дізнається, що ми списували на іспиті, ми тост. Обман — це нечесна дія, яка не тільки підриває нашу власну цілісність, але й ставить під загрозу наш академічний ріст і розвиток.
По-перше, обман - це зрада довіри. Вчителі вірять у те, що ми будемо чесними та чесно демонструємо свої знання. Коли ми обманюємо, ми порушуємо цю довіру та заплямуємо свою репутацію як студентів. Крім того, списування підриває довіру до самої системи освіти. Якщо учні вдаються до нечесності, щоб отримати хороші оцінки, це ставить під сумнів цінність цих оцінок і применшує значення важкої праці та справжнього навчання.
Крім того, обман заважає особистому розвитку. Метою іспитів є не тільки оцінити наші знання, але й покращити навички критичного мислення, здатності розв’язувати проблеми та методи управління часом. Обманюючи, ми позбавляємо себе можливості розвивати ці основні навички, які є вирішальними для успіху як у навчанні, так і в житті поза школою.
Нарешті, якщо вас спіймають на шахрайстві, це матиме серйозні наслідки, які можуть довго вплинути на наше академічне майбутнє. Ми можемо зіткнутися з дисциплінарними стягненнями, такими як погані оцінки або навіть виключення зі школи. Крім того, коледжі та університети часто просять надати академічні записи під час вступу; наявність історії шахрайства може значно перешкодити нашим шансам потрапити до авторитетних установ.
Підсумовуючи, списування на іспитах є не лише морально неправильним, але й шкідливим для нашого особистого розвитку та майбутніх перспектив. Це підриває довіру між викладачами та студентами, одночасно ставлячи під загрозу цілісність самої освіти. Замість того, щоб вдаватися до нечесних засобів, нам необхідно зосередитися на отриманні справжніх знань через наполегливу працю та самовідданість, що зрештою прокладає шлях до довгострокового успіху як у навчанні, так і в житті поза школою.